Terapia

O Objetivo da terapia fonoaudilógica é facilitar a reorganização do sistema fonológico.
Nossas fonoaudiólogas especialistas em linguagem tem experiência em eliminar as trocas, omissões ou distorções fonológicas na fala da criança, a partir da conscientização das características do som-alvo de cada processo fonológico  treinado. Inicia-se sempre pelo treino do som isolado, depois em sílabas, palavras, frases, por fim, estimulando-os em fala espontânea; e a intervenção é sempre realizada em sessões lúdicas.

Saúde auditiva na escola

Iniciar a avaliação e a reabilitação antes mesmo do atraso no desenvolvimento da linguagem torna- se evidente o objetivo do trabalho da saúde auditiva na escola que consiste em:

– Aumentar a consciência coletiva quanto ao problema da surdez infantil no Brasil;

– Divulgar a necessidade de realização da triagem auditiva na escola;

-Assegurar que o diagnóstico e intervenção ocorram antes do período de alfabetização.

Atraso de linguagem

Dentre as possíveis causas do atraso no desenvolvimento da fala, estão a dificuldade de audição ou falta de estímulos adequados.
A apraxia de fala na infância é um distúrbio neurológico motor que afeta a produção dos sons da fala , gerando uma dificuldade na capacidade em planejar e/ou programar a sequência de movimentos articulatórios , o que resulta em erros de produção de fala e alteração prosódia. O diagnóstico de atraso/alteração /distúrbio de linguagem, é de competência da fonoaudióloga , juntamente com o médico neurologista e cabe a partir do diagnóstico elaborar um programa de intervenção específico e eficiente para cada caso.

Dificuldade de aprendizagem

A aprendizagem é um processo de reorganização e reestruturação cognitiva , que necessita de atividades externas e internas para um bom aprendizado e evolução no nível de desenvolvimento do indivíduo.

O psicopedagogo é o profissional preparado para atender crianças, adolescentes ou adultos com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional .

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